越来越多武汉中小学有了吉祥物

浏览次数: 作者:admin 来源:未知 日期:2021-12-14
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小马成成 红花娃娃 小龙人小玉 小龙人小龙 猫头鹰 索索

□楚天都市报极目新闻记者 张屏 向一帆 通讯员 冯仁格 彭毅君 李刚 谢科

校园里经常会有可爱的大人偶出现,他会牵着迷路的新生找班级,会陪着学生们玩耍,还会给小伙伴一个拥抱;孩子们的书包上、书桌上和床上,也常常挂着、摆着同款玩偶……它们都有一个名字:学校吉祥物。

极目新闻记者发现,在武汉中小学中,这样的吉祥物正越来越多。老师们说,积极向上的吉祥物是孩子们的伙伴和榜样,在他们的陪伴和感染下,许多学生“不扶自直”,迎来了可喜的变化。

“海选”花了一学期

11月3日,武汉市光谷第四小学在学校微信上公示了学校吉祥物“十佳设计奖”,该校603班周?设计的“奔奔”等形象入选。

“海选吉祥物的工作,到这里就算是做了一半。我们9月25日开始征集,在征集公告中我们写明了学校的共同愿景、办学理念、育人特色、校训校风学风等,供学生参考。两周里,全校2000名学生交了近300张设计图,通过学生、家长、美术老师、校领导等多轮评审,我们完成了‘300进100’‘100进30’‘30进10’,待确定最终设计后,再来海选名字、口号等,希望在元旦前完成。”光谷四小学生成长中心主任张露说。

为何不怕耗时长、作品稚嫩,一定要让孩子们自己画、自己评?光谷四小校长赵云说,吉祥物可以看作是孩子们对“理想学生”的想象,只有当它是学生喜欢的,才能被学生接受,才有可能成为学生的模范和榜样。

武汉市光谷第六小学于2019年推出学校吉祥物“六色鹿”,也经历了同样漫长的过程。该校德育副校长谢敏慧说,通过多轮展示和评选,每名学生都参与到吉祥物诞生过程中,等它正式推出了,自然会大受欢迎。

在湖北省武昌实验中学沙湖学校,八年级学生刘育萱设计的吉祥物,印上了学校的奖章、门禁卡,接下来还可能制成玩偶。武汉市汉阳区楚才小学的吉祥物“楚楚”也凝结着师生的智慧。“楚楚”是一个头戴小红花、竖起大拇指寓意着表扬的“红花娃娃”。该校美术老师周凝文介绍,楚才小学建校时,学校师生设计了几款校园吉祥物形象供师生投票选择,最终“楚楚”入选。

“多年前我的学校有一个吉祥物,它是美术老师设计的,好看,寓意也好,想让学生爱探究,善听老师的教诲,但它过于完美,不够生动,名字也拗口,学生不怎么喜欢。虽然我们把它放进了校园文化里、校本教材上,它还是没用几年就消失了。”一位小学老师深有感触地说,学校想选好吉祥物,其实并不简单,尤其不能由大人代替孩子选。

背后藏着日常评价

选出学生喜欢的吉祥物只是第一步。极目新闻记者注意到,吉祥物背后几乎都藏着一整套评价体系,从某种意义上说,它已成为学校德育工作的代言人。

武汉市光谷第八小学于2015年将吉祥物“小马成成”拟人化。此后,成成便在学校无处不在??主教学楼的墙上,画着约10米高的奔跑着的成成;每个学生的兜里,都揣着被奖励的成成积分卡;校园里还常常出现成成人偶,陪孩子们玩耍。而学生们最想得到的礼物,也变成了“大成成”:它是非卖品,只能由学生凭成成积分兑换,“小成成”要50分,“中成成”要150分,“大成成”要300分;每两周才开放兑换一次,限量40个,先到先得……想兑到“大成成”,不仅要表现好、攒分多,还得拼手速。“其实,学生的积分还可以兑笔、本子等,但大部分孩子只想兑成成,毕业班的学生们还提要求,说希望设毕业生兑换专场,让人人都能兑到成成做毕业礼物。”光谷八小德育副校长柯琴说。

光谷六小则把六色鹿与学校的“学习、运动、生活、文明、安全、环保”六微评价体系结合起来。“全校73个班级,每周每班会票选出一名全面发展的学生,奖给他一只小号小鹿,这些学生手捧小鹿的照片可能登上学校的文化墙。孩子们珍惜这个荣誉,许多人把它挂在书包上。别的学生羡慕,也会努力向他们看齐。”光谷六小学成中心主任周侃说,学校引入六色鹿已有5个学期,约7000名学生获奖,受奖面较大,对学生们起到了很好的激励作用。

在江汉区红领巾精武学校,d88.com尊龙注册,吉祥物猫头鹰“索索”无处不在,寓意着智慧、反思、沉思和凯旋的它,被运用于学校的视觉识别系统,也出现在信封、文件袋、纸杯、教案、金稚鸟章等上。

周凝文说,在楚才小学,印有楚楚的小贴纸是最受学生欢迎的奖励,只能在学习进步、表现优秀等情况下,才能得到它。武汉市汉阳区玉龙小学相关负责人也说,该校吉祥物是小龙人,一个叫小玉,一个叫小龙,它们被印在学校的“八礼”贴纸上,符合“八礼”评价的优秀学生能获奖,等攒到一定数量便可兑换“八礼”奖牌,学生凭奖牌可以参加烘焙课程体验、种植多肉等课后活动。

大孩子也吃这一套

凡是自己所选出的吉祥物,都深受孩子们的喜欢。

光谷六小309班学生谢铭礼,到现在还记得他读一年级时拿到第一个小鹿的激动心情。“后来我就更努力学习,和同学做好朋友。每个学期我都能拿到一只小鹿。我在家里到处摆上他们,看到他们就开心!”

光谷八小以学生和成成的故事为原型拍过一个名为《儿童 未来》的微电影,还原了心情低落的学生张文昱和好朋友合力用积分兑换了大号“成成”,在好朋友和“成成”的鼓励下走出低谷的故事。张文昱说,在同学们的心中,保持着奔跑姿态的“成成”绝不仅仅是玩偶,它是奖赏,更是陪伴大家阳光自信成长的榜样。

即使是已升上初中的大孩子们,也喜欢这些“限量手办”“非卖品”。武汉市光谷第四初级中学是所去年投用的新学校,今年3月,该校发布了由学生设计的吉祥物“龙娃”,女生叫思思,男生叫楚楚。9月获“龙娃奖”的该校801男生覃锦涛说,他非常喜欢“楚楚”,它胖胖的脸型、头上黄色的鬃毛都和他参加龙娃征集活动时创作的龙娃元素很像,虽然他的造型有点小孩子气,但他蕴含的积极乐观、阳光向上的意义并不幼稚。“我现在最大的心愿就是在毕业前再得一次龙娃奖,拿到思思,集齐这一套手办,会更有成就感。”他说。

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